الوظيفية مقابل السلوكية

مؤلف: Laura McKinney
تاريخ الخلق: 7 أبريل 2021
تاريخ التحديث: 5 قد 2024
Anonim
Interviewing 1 – First Impression
فيديو: Interviewing 1 – First Impression

المحتوى

من مصطلح الوظيفية ، فإننا نعني بشكل عام أنها واحدة من المدارس الفكرية السابقة التي تكون فيها الطبيعة العامة للناس هي التأكيد على حقيقة أن التركيز الرئيسي لموضوع علم النفس يجب أن يكون مبني على سير العمل في العقل البشري. السلوكيون ، على الجانب الآخر ، هم الأشخاص الذين ادعوا أن هذا كان بلا فائدة للتحقق من أداء العقل البشري في موضوع علم النفس. علماء هذه المدرسة الفكرية في صالح ضرورة دراسة السلوك الإنساني للهدف الرئيسي المتمثل في فهم العقل البشري. بمعنى آخر ، يمكنك أن تقول أن الوظيفيين هم أولئك الباحثين الذين يعتقدون أن العقل والعمليات العقلية لهما أهمية بالغة في خلق تأثير على السلوك الإنساني بينما العلماء ينتمون إلى مفهوم السلوكية يؤكدون أهمية السلوك الإنساني لدوافع مماثلة. بالمقارنة مع نظرية الوظيفية ، تأتي مفاهيم السلوكية أمام العالم بأسره لاحقًا ، وبالتالي فإن أيديولوجية الوظيفية تقليدية.


المحتويات: الفرق بين الوظيفية والسلوكية

  • وظائفية
  • توسل
  • الاختلافات الرئيسية

وظائفية

يُظهر رواد نظرية الوظائف بعض الأسماء الشائعة مثل ويليام جيمس وجون ديوي وهارفي كار وجون أنجيل. سوف يوضح لك مفهوم الوظيفة الإجهاد في سير العمليات العقلية للإنسان أثناء دراسة موضوع علم النفس. بسبب هذه الحقيقة الرئيسية ، يتألف موضوع نظرية الوظيفة في الغالب من بعض المجالات المحددة مثل الوعي والإدراك والذاكرة البشرية والمشاعر وغيرها التي تركز عليها العمليات الذهنية بشكل رئيسي. صرّح الأشخاص الذين يؤيدون الوظيفية أنك قادر على تقييم النشاط العقلي للبشر والذي سيوفر لك الفرصة لوزن وظائف العقل في شكل عمليات عقلية. نتيجة لهذا الإجراء ، يصبح الفرد قادرًا على التكيف مع بيئة معينة بطريقة سهلة وخالية من الألم. يعتقد الأشخاص الوظيفيون أن النظر إلى داخل عقلك الخاص ممكن هو طريقة مثالية لفهم العمليات الذهنية المعقدة. في مجال علم النفس ، تأتي أيديولوجية الوظيفيين في وقت مبكر وتعتبر أنها التقليدية.


توسل

ظهر مفهوم السلوكية في عصر العشرينات في مجال علم النفس ، ومن المعروف أن جون ب. واتسون ، وإيفان بافلوف ، وب. ف. سكينر هو رائد هذه الإيديولوجية. تفضل مجموعة الباحثين أن تكون نظرية علم النفس هذه متناقضة مع مفهوم الوظيفية وتؤكد على إبراز أهمية السلوك الخارجي للبشر. بعد دراسة مفهوم السلوكية ، ستعرف أن دراسة العقل البشري غير مجدية ويجب ألا تستخدم أبدًا رؤية أنها ظاهرة غير ملحوظة. على عكس العمليات الذهنية التي أظهرها العاملون ، فإن السلوكية أشارت أيضًا إلى أن تصرفات البشر ليست سوى استجابة للمنبهات الخارجية ولا تستند إلى تقدم العقل. نظرية السلوكية لديها بعض الافتراضات الرئيسية للدعم. تحتوي هذه الافتراضات على بعض الإيديولوجيات المحددة التي تتألف من الحتمية والتجريبية والأمل ومعاداة العقل وفكرة التنشئة ضد الطبيعة. يستخدم أخصائي علم النفس الذين يفضلون السلوكيات إعدادات المختبر والحيوانات المختلفة لإجراء التجارب مثل الكلاب والحمام والفئران والكثير غيرها. تلميذ علم النفس يحتوي على الكثير من مساهمة من علماء السلوك. قدمت بعض نظريات السلوكيين مثل التكييف الكلاسيكي ، وتكييف هواء فعال والتعلم الاجتماعي نظرة ثاقبة لعلم النفس كتخصص أكاديمي ، وكذلك ، لغرض أداء علم النفس المشورة في نفس الوقت ، مما أدى إلى توليد إمكانية توظيف المعرفة النظرية للدوافع العملية في المواقف التي يساعد فيها الأطباء النفسيون موكليهم.


الاختلافات الرئيسية

  1. تعمل الوظيفة الوظيفية على تعزيز أهمية أداء العمليات العقلية للإنسان ، لكن التشديد السلوكي على السلوك المحيطي للإنسان.
  2. مفهوم السلوكية هو أحدث من مفهوم الوظيفة.
  3. الإجهاد من الوظيفية هو العمليات العقلية ولكن قيمة السلوك البشري مرتفعة بالنسبة للسلوكيين.
  4. لإنشاء التأثير على السلوك الإنساني ، يكون العقل والإجراءات العقلية مسئولة كما يظن الفنيين. في رفض هذه الإيديولوجية ، اعتبر علماء السلوك أن المنبهات الخارجية هي المسؤولة عن السلوك.